Câu hỏi 3
Có bao nhiêu cách để một học sinh có thể sắp xếp các khóa học toán $3$—đại số, hình học và lý thuyết số—trong một ngày $6$ nếu không thể học hai khóa toán trong các tiết liên tiếp? (Những khóa học nào học sinh học trong các tiết học $3$ khác không được quan tâm ở đây.)