Câu hỏi 11
Biểu đồ thanh dưới đây cho số hạt cườm của mỗi học sinh.
a) Ai có số hạt gấp đôi Winnie?
b) Tổng số hạt của các bạn là bao nhiêu?
c) Shawn và Ted có tổng bao nhiêu hạt?
Trục biểu đồ in nhầm beads thành “breads”; hiểu đại lượng là số hạt cườm.
Cách nhập: Nhập (a);(b);(c): tên rồi hai số hạt nguyên, ngăn bằng dấu chấm phẩy, không khoảng trắng hay đơn vị.
a) Ai có số hạt gấp đôi Winnie?
b) Tổng số hạt của các bạn là bao nhiêu?
c) Shawn và Ted có tổng bao nhiêu hạt?
Trục biểu đồ in nhầm beads thành “breads”; hiểu đại lượng là số hạt cườm.
Cách nhập: Nhập (a);(b);(c): tên rồi hai số hạt nguyên, ngăn bằng dấu chấm phẩy, không khoảng trắng hay đơn vị.