Gloria trồng ngô trên một mảnh đất nhưng cây phát triển kém. Bạn Korina cho rằng cỏ dại ảnh hưởng đến cây ngô. Phát biểu nào giải thích điều này?
I Cây ngô không đủ không khí.
II Cây ngô không đủ thức ăn.
III Cây ngô không đủ không gian.
Quy ước biên soạn: thức ăn là đường cây chế tạo; xét cạnh tranh trực tiếp trên ruộng thông thường.
Rudy quan sát hai động vật P và H và ghi kết quả.
Con trưởng thành bay được? P: Có; H: Có.
Đẻ trứng trong nước? P: Có; H: Không.
Con non giống con trưởng thành? P: Không; H: Không.
Có giai đoạn ấu trùng? P: Có; H: Có.
Cặp nào có thể lần lượt là P và H?
Các sinh vật P, Q, R, S được phân loại theo sơ đồ. Sinh vật nào có khả năng là sinh vật phân giải? Chú giải: tự tạo thức ăn → P; không tự tạo thức ăn và không phân giải chất chết → S; phân giải chất chết, không hiển vi → Q; phân giải chất chết, hiển vi → R.
Phát biểu nào đúng về nấm có mũ và nấm mốc?
I. Chúng chỉ mọc trong đất.
II. Chúng chỉ sinh sản bằng bào tử.
III. Chúng có thể tự tạo thức ăn.
IV. Chúng phân giải chất chết thành chất đơn giản hơn.
A. Chỉ I và III
B. Chỉ I và IV
C. Chỉ II và III
D. Chỉ II và IV
Thẩm định: giải thích vấn đề khoa học trong các lựa chọn gốc và lập luận kết luận có điều kiện.
Bảng cho biết ba tế bào P, Q, R.
Nhân — P: Không; Q: Có; R: Có.
Lục lạp — P: Có; Q: Không; R: Không.
Thành tế bào — P: Có; Q: Có; R: Không.
P, Q, R lần lượt có thể được tìm thấy ở đâu?
Hiệu chỉnh biên soạn: ô nhân của P bị in sai; đọc Có theo mô hình tế bào quang hợp sống điển hình. Các ô khác giữ nguyên.
Một cốc nước có đá được để trên bàn trong lớp. Những quan sát nào sau 1 giờ là đúng?
I. Mực nước trong cốc tăng.
II. Giọt nước hình thành ở mặt trong cốc.
III. Nhiệt độ đá giữ ở 0 độ cho đến khi toàn bộ đá tan.
IV. Giọt nước hình thành do hơi nước ngưng tụ trên mặt ngoài lạnh của cốc.
A. Chỉ I và IV
B. Chỉ II và III
C. Chỉ I, III và IV
D. I, II, III và IV
Thẩm định: giải thích vấn đề khoa học trong các lựa chọn gốc và lập luận kết luận có điều kiện.
Xem sơ đồ. Dãy nào lần lượt phù hợp nhất với P, Q, R, S? Chú giải: không phải vật chất → Q; vật chất có hình dạng riêng → P; không có hình dạng riêng nhưng có thể tích xác định → R; không có cả hai → S.
Hiểu “hình dạng” trong sơ đồ là hình dạng riêng xác định.
Emily có hỗn hợp bột P, Q, R trong cốc.
Tính chất I: tan trong nước? P Không, Q Không, R Không.
II: nổi trên nước? P Có, Q Không, R Không.
III: vật liệu có từ tính? P Không, Q Có, R Không.
IV: dẫn điện tốt? P Không, Q Có, R Có.
Emily nên dùng các tính chất nào để tách ba chất?
Thêm muối vào nước có thể tăng nhiệt độ sôi và hạ nhiệt độ đông đặc. James dùng bộ dụng cụ trong hình để làm kem. Sau ba phút cậu sẽ quan sát điều gì?
I Hỗn hợp kem sẽ đông.
II Hỗn hợp kem không đông.
III Một lớp băng mỏng hình thành trên mặt ngoài cốc kim loại. Chú giải hình: cốc xốp chứa hỗn hợp kem, ở trong cốc kim loại chứa đá nghiền và muối.
A. Chỉ I
B. Chỉ II
C. Chỉ I và III
D. Chỉ II và III
Thẩm định: giải thích vấn đề khoa học trong các lựa chọn gốc và lập luận kết luận có điều kiện.
Thác nước sân vườn trong hình chạy bằng năng lượng mặt trời. Tấm pin nhận năng lượng Mặt Trời và nối với động cơ trong bát. Động cơ bơm nước qua ống lên bình rồi nước chảy xuống các bát. Phát biểu nào đúng?
Nước trong bát lớn có thế năng lớn hơn nước trong bình.
Nước chảy ra khỏi bình có cả thế năng và động năng.
Nhiệt năng được chuyển thành thế năng và động năng để thác hoạt động.
Samson thử khả năng dẫn điện của ba thanh P, Q, R bằng cách đặt chúng tại A, B, C trong mạch.
Tại A, B, C: P, Q, R → đèn 1, 2, 3: sáng, sáng, sáng.
Tại A, B, C: Q, R, P → đèn 1, 2, 3: tắt, tắt, tắt.
Tại A, B, C: R, P, Q → đèn 1, 2, 3: sáng, tắt, sáng.
Kết luận nào đúng?
Bộ dụng cụ có bốn vòng P, Q, R, S. Dãy vật liệu nào có thể tạo trạng thái trong hình? Các vật liệu lần lượt cho P, Q, R, S:
I: nam châm; thép; nam châm; thép
II: nam châm; sắt; nam châm; nam châm
III: sắt; nam châm; nam châm; nhựa
IV: thép; nhựa; sắt; nam châm
Giả sử miếng sắt, thép ban đầu chưa nhiễm từ và trục chỉ dẫn hướng các vòng.
Jack muốn biết thanh P hay Q thích hợp để treo vật nặng hơn. Cậu kẹp P vào giá và treo vật 15 kg như hình, rồi thay P bằng Q để lặp lại. Q gãy còn P không gãy. Phát biểu nào đúng?
Hiệu chỉnh biên soạn: đọc 15 kg trong lời đề là 25 kg cho khớp hình và lựa chọn. So các thanh cùng kích thước trong cùng cách kẹp và treo tải.
Trường hợp nào là tương tác giữa thành phần sống và không sống trong môi trường?
I Bò ăn cỏ
II Cây dùng ánh nắng tạo thức ăn
III Giun đất đào đường trong đất bùn
IV Cá dùng oxi hòa tan trong nước (câu gốc bị thiếu động từ)
Cách đọc biên soạn: IV bị thiếu từ, hiểu là cá lấy oxi hòa tan từ nước.
Quan hệ giữa năm sinh vật trong quần xã như sau:
Q ăn S
S ăn R và T
P cung cấp thức ăn cho T và R
Dãy nào phân loại đúng? Thứ tự: sinh vật sản xuất; chỉ là con mồi; vừa là con mồi vừa săn mồi; chỉ săn mồi.
Dùng quy ước lưới thức ăn phổ thông: P là sinh vật sản xuất; loài ăn thực vật được tách khỏi nhóm săn mồi.
